Plus d'info sur le droit à la formation ici.

Ce mardi 5 avril a lieu une nouvelle journée nationale de mobilisation des AESH.

Dans le département de la Somme, à l'appel de la FSU, CGT Educ'action et Sud Education, ces personnels sont invité-e-s à se rassembler à 17H30 devant le Rectorat à Amiens pour glisser dans une urne leur "carte d'électrice précaire" rappelant à l'actuel président de la République qu'elles ne doivent pas être les oubliées de cette campagne présidentielle, et que leur voix compte!

Un rassemblement aura lieu également à Abbeville de 12H30 à 13H15 devant le collège Millevoye.

I- Actualités

➡️Motion d’actualité du CF de mars 2022

Vous la trouverez ici.

➡️ Continuons à faire entendre la voie des AESH pour gagner!

Depuis deux ans et partout sur le territoire, les AESH se mobilisent! Aujourd'hui la Cdisation est une avancée mais il faut continuer le mouvement. 

L'appel à la grève du 05 avril sera suivi un peu partout en France. 

Sur Amiens un appel à un rassemblement devant le Rectorat à 17h30, avec envoi de toutes les cartes d'électeur et d'électrices précaires des AESH.

Alors n'attendez plus remplissez et  faites remplir cette carte (en PJ) par des AESH. A renvoyer au local de SUD ou à transmettre à Elie lors du rassemblement.

➡️ Les prochaines formations :

   -Le 10 mai 2022 contre les LGBTQI phobies (voir contenu du stage et détails en PJ)

   -Le 19 mai sur les pédagogies alternatives (Stage de SUD Educ 80). Il reste encore des places !

   -Le 17 juin (à préciser) sur les droits des AESH. Vous pouvez en parler autour de vous

II- Communiqués

➡️ Dégel du point d'indice, une annonce en période électorale: à quand sa concrétisation?

Le gouvernement a annoncé par voie de presse son projet d’augmentation du point d’indice.
La soudaine annonce du gouvernement vient après cinq années de refus systématique, et ne verrait de traduction qu’à l’issue des élections politiques.
À ce stade, il n’y a qu’un effet d’annonce qui ne s’est concrétisée par aucune proposition du ministère ou du gouvernement aux organisations syndicales représentatives de la fonction publique. 
À ce stade, cette annonce ne constitue donc qu’une promesse électoraliste dont nous ne sommes pas dupes.

La valeur du point d’indice a baissé comparativement à l’inflation de près de 34% entre 1995 et 2021. En 2022, l’inflation risque d’atteindre 4%. Cela signifie qu’à indice égal et hors primes, les salaires réels des personnels ont fondu de près de 40%.

Une augmentation du point d’indice est donc une étape nécessaire, et elle doit être substantielle pour au moins dépasser l’inflation de ces cinq dernières années. Néanmoins, une simple augmentation du point d’indice aura pour conséquence d’augmenter bien davantage les hauts revenus que les bas salaires dans l’Éducation nationale. Il faut au contraire tendre vers l’égalité salariale. C’est pourquoi cette augmentation du point d’indice doit être couplée à une refonte des grilles indiciaires des agent⋅es, pour garantir que plus les salaires sont faibles, plus ils seront augmentés.

SUD éducation revendique :

➜ un salaire minimum porté immédiatement à 1700 euros nets;
➜ l’indexation des salaires sur l’inflation pour garantir le maintien du niveau de vie des personnels en activité et à la retraite;
➜ l’intégration des primes et indemnités générales aux salaires, et la compensation des tâches supplémentaires et des conditions difficiles par des réductions des services;
➜ un remboursement intégral des frais de déplacement des personnels dans le cadre de leurs missions, suivant le barème fiscal;

➜ l'extension de la prime REP-REP+ à tous les personnels.

Le communiqué complet ici.

➡️ Hausse des prix de l’essence : SUD éducation réclame des mesures pour les personnels de l’Éducation nationale et des universités

Le 12 mars, le gouvernement a annoncé une remise de 15 centimes par litre pour pallier l’augmentation des prix du carburant : en un an, le sans plomb et le gazole ont connu une augmentation respective de +26,7% et +36,8%. Les prix s’élèvent à plus de 2 euros. La hausse des prix des carburants montre qu’il est urgent d’entamer une reconversion écologique d’ampleur à l’opposé de la politique de court-terme et de compensation du gouvernement.

L’État doit mener une politique volontariste pour promouvoir des modes de transport plus écologiques : il faut développer les transports en commun sur tout le territoire et en particulier dans les zones périurbaines et rurales. Le développement des infrastructures doit se faire en concertation avec les populations et les agent·es pour répondre à leurs besoins. Chaque déplacement pour se rendre sur le lieu de travail doit devenir possible en transport en commun.

Dans l’Éducation, les suppressions de postes à répétition dans le second degré ont conduit à ralentir voire à bloquer les mobilités : faute de postes ouverts dans les établissements qui sont proches de leur domicile, les personnels doivent souvent se déplacer davantage pour se rendre sur leur lieu de travail.
De même, puisque les personnels de l’Éducation nationale ne choisissent pas leur lieu de travail, ils devraient avoir accès à des réductions significatives afin de retrouver leurs proches pendant les week-ends et les congés scolaires.

SUD éducation revendique :

• la possibilité de cumuler le Forfait Mobilité Durable avec le remboursement de frais de transport en commun,
• une augmentation à 400€ immédiatement comme pour les salarié·es du privé et à terme le montant de FMD doit être de 500€ ou plus pour les plus précaires, comme proposé par la convention citoyenne pour le climat.
• le développement des transports en commun afin de permettre à tous les personnels de l’Éducation nationale de pouvoir se rendre sur leur lieu de travail en transports en commun.

Le communiqué complet ici.

*STAGE local  Pédagogies Nouvelles le jeudi 19 mai

Un stage sur les pédagogies nouvelles se déroulera à Amiens (salle de Provinces), c'est l'occasion d'inviter des camarades et des collègues pour qu'ils découvrent des pédagogies alternatives permettant de changer la société par l'école. Un programme fait d'ateliers, de conférences du GFEN et Pédagogie Freinet.

A déclarer auprès de votre hiérarchie avant le 19 avril, modèle de courrier et explications ici

Précaires en colère:

*AED en grève le 22 mars

Le 24 février 2022, l’Assemblée nationale a voté définitivement la loi portant sur le harcèlement scolaire, dont une des dispositions prévoit la CDIsation des AED après 6 ans de contrat. 

Ces conditions d’emploi et salariales sont inadmissibles : CDD d’un an renouvelable en attente de la possible CDIsation au bout de 6 ans, temps de travail incomplet, salaire sous le seuil de pauvreté.

Depuis le début de la crise sanitaire, leurs conditions de travail se sont amplement dégradées, notamment par la multiplication des tâches qui leurs sont confiées. Les missions qui sont définies par les textes réglementaires sont suffisamment floues pour que leur soient confiées toutes sortes de tâches, dont certaines ne sont clairement pas de leurs ressorts.

Lorsque c’est le cas, le bras de fer avec la hiérarchie est souvent rude, les chef·fes n’hésitant pas à jouer avec les menaces de non-renouvellement et de sanctions disciplinaires. C'est inacceptable! Le tract d'appel intersyndical en PJ

*AESH en grèves le 05 avril

Pour les précaires de l'E. N. , SUD éducation revendique :

• la titularisation sans condition de tous les personnels qui le souhaitent par la création d’un statut d’éducateur scolaire
• l’augmentation des salaires avec une grille nationale d’augmentation salariale à l’ancienneté ;
• la baisse du temps de travail ;
• l’obtention de la prime REP/REP+ pour tous les personnels travaillant en éducation prioritaire ;
• la suppression du forfait nuit en internat ;
• la création d’une brigade de remplacement dans les départements pour ne pas faire peser aux AED et AESH en poste dans l’établissement le remplacement des collègues absent·es ;
• le recrutement massif de personnels AED et la fin du recrutement par les chef·fes d’établissement : pour un recrutement académique ;
• l’accès à une formation et l’augmentation du crédit d’heure pour formation.

Marche pour le climat et les solidarités! le 12 mars

SUD Éducation rejoint l'appel à la marche, samedi 12 mars 2022 à 15h, départ de la Maison de la Culture d'Amiens, pour le Climat, la Paix, et la Justice Sociale

Agenda

*Jeudi 10 mars le Ciné St Leu projette le film "Media crash " à 20h15 en présence de Valentine Oberti, co-autrice du film.

C'est maintenant une chose bien connue : la quasi totalité des moyens d'informations se trouve aux mains d'une poignée d'ultra milliardaires, ce qui pose un grave problème démocratique. La Bande-annonce ici:    https://www.youtube.com/watch?v=pa3bEmxx01M

Autres projections (sans invité) : mardi 15/3 à 12h15, lundi 21/3 à 19h, lundi 28/3 à 18h30.

*Une série de postcast réalisés par le collectif Vérité pour Toufik. Six épisodes sont prévus:  A l'ombre, une autopsie d'une garde à vue, ici

Remboursement de Mutuelle : SUD 80 vous informe et vous accompagne !

➡️Qu’est-ce que ce remboursement ?

A partir de janvier 2022, les agents de la fonction publique, dont les personnels de l’Education peuvent bénéficier du remboursement partiel de la mutuelle assurant les risques de santé, que l’on soit ayant-droit ou titulaire de la mutuelle. Ce remboursement s’établit à 15€ bruts (soit environ 12€ nets) par mois et pourra être versé jusqu’en 2024, à la conclusion des contrats collectifs entre les différents ministères.

➡️Comment puis-je obtenir ce remboursement ?

Dans l’académie d’Amiens, la demande doit être faite sur l’application Colibris à partir du 22 novembre 2021. Elle est disponible via le portail ARENA ou sur https://portail-amiens.colibris.education.gouv.fr/. Munissez-vous de votre bulletin de paye car des informations s’y trouvant vous seront demandées.

➡️Quels délais ?

La secrétaire générale précise dans son mail aux personnels du 19 novembre que « pour être appliqué dès la paye de janvier 2022, la demande devra avoir été déposée pour le 3 décembre 2021. Au-delà de cette date, l'effet sera actif sur la paye de février 2022. » Or le lien indique bien souvent «En raison d'un nombre très élevé de connexions, nous vous invitons à vous reconnecter ultérieurement. ». L’impossibilité du rectorat d’assurer le fonctionnement d’un site, même quand celui-ci fait face à des afflux soudains, amène donc les personnels à devoir consulter et vérifier ce lien voire à perdre ces 15 euros pour le mois de janvier si une bonne connexion n’est pas rétablie à temps.

➡️Quid des AED et AESH ?

Les AESH employés par la DSDEN doivent également effectuer les démarches sur l’application Colibri

Pour les AESH employés par les collèges, les lycées, qu’ils soient professionnels, technologiques ou généraux et les AED, un courriel spécifique sera adressé sur la messagerie académique uniquement.

SUD Education 80 dénonce ce fonctionnement qui conduira inévitablement à un non-versement de cette indemnité aux nombreux personnels qui n’en feront pas la demande.

PREMIER DEGRÉ 

- Evaluations 1er degré, un bilan plus que mitigé

Raphaël Muller se gargarise des résultats académiques des évaluations qui viennent de lui parvenir. Ils montreraient tout d'abord qu'à la rentrée 2021, le niveau scolaire de nos élèves s'améliore par rapport à la rentrée 2019 pour la très grande majorité des items évalués. De plus, dans une académie où les résultats scolaires sont traditionnellement en retrait, nos élèves de CP et de CE1 progresseraient plus en cette rentrée sur les apprentissages fondamentaux (lire, écrire, compter) que la moyenne nationale, ce qui permettrait de réduire l'écart avec les résultats moyens nationaux.

Or la pandémie est passée par là à partir de mars 2020, et ce que semble nous dire R.Muller-contre toutes les enquêtes faites là-dessus depuis le début de la pandémie- est que l'enseignement à distance n'a pas été défavorable aux élèves bien au contraire. C'est un premier pas vers une libéralisation décomplexée du service public de l'éducation; rejoignant ainsi Alain Bouvier, ancien recteur qui sort un ouvrage intitulé  Sur l'école à la française. Il y fait la promotion de "l'hybriditude": pour lui la crise a changé durablement la façon d'enseigner avec l'enseignement hybride. Il y dessine la vision libérale d'une école hybride et décentralisée!

SUD éducation revendique :
• la protection de la santé des personnels, l’intérêt et l’égalité des usager-e-s avant tout,
• que le numérique ne soit pas un outil de casse des liens sociaux au travail et avec les usager-e-s ni un outil de contrôle des personnels et des populations, ni un outil de rente pour les firmes privées,
• le droit à la déconnexion avec le respect du temps de repos, de congés, ainsi que la vie personnelle et familiale.

- Andjaro: des fonds publics pour des firme privée

Sud Education s'était associée en juin dernier aux autres syndicats pour dénoncer cette expérimentation dans l'académie d'Amiens voulue par Blanquer sans qu'aucun appel d'offre ne soit passé par la DSDEN. Sud Éducation dénonce cette privatisation d'une partie du service public.La période d'expérimentation étant passée, les résultats ne sont pas à la hauteur des fonds dépensés. Une nouvelle audience aura lieu au Rectorat pour en faire remonter les dysfonctionnements. En attendant , vous pouvez toujours signer et faire tourner le plus largement possible autour de vous la pétition, en PJ. Merci de nous l'envoyer par courrier ou mail.

SECOND DEGRÉ 

Evolution des DGF dans les collèges et lycées : Parlons-en !

Afin d'évaluer comment la DGF évolue dans les différents établissements scolaire et pour avoir plus de poids, face à la direction et aux instances décisionnaires, nous vous invitons à indiquer sur le framapad suivanthttps://semestriel.framapad.org/p/dgf-lycees-9r1r?lang=fr les différentes évolutions de dotations octroyées par la région ou le département que vous avez pu constater dans vos établissements. N'oublions pas que c'est Xavier Bertrand, candidat à la présidentielle et président de la région Hauts-de-France qui a la main sur les budgets accordés aux lycées généraux, technologiques et professionnels. Merci à toutes et tous !